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构建“雁群式”教师专业发展共同体-安徽教育科研2025年08期

构建“雁群式”教师专业发展共同体

作者:张宏英 字体:      

摘要:为解决农村小学师资力量薄弱的问题,本文提出了构建“雁群式”师资发展新体系的理念与实践路径。通过选拔优秀教师作为“领头雁”,形成教学研究小组,带动整个教师团队的专业成长。实践中,我们通过主题研讨、(试读)...

安徽教育科研

2025年第08期