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信息化视域下的初中历史大单元深度教学策略-安徽教育科研2025年08期

信息化视域下的初中历史大单元深度教学策略

作者:赵卫 字体:      

摘要:随着信息技术的不断发展和新课标的出台,初中历史学科的教学理念、方法和评价体系等各个方面都发生了变革。教师要顺应变革要求,把信息技术有效地融入初中历史课堂教学,在教学实践中转变教学观念、更新教学方(试读)...

安徽教育科研

2025年第08期