• 简体   /   繁体
基于二语习得理论的初中英语口语教学实施路径-安徽教育科研2025年26期

基于二语习得理论的初中英语口语教学实施路径

作者:杨梅 字体:      

《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确指出:学生要能够在感知、体验、积累和运用等语言实践活动中,认识英语与汉语的异同,逐步形成语言意识,积累语言经验,进行有意义的沟通与交流。其中,口语表达能力是语言(试读)...

安徽教育科研

2025年第26期