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小学数学大单元教学实施策略研究-安徽教育科研2025年26期

小学数学大单元教学实施策略研究

作者:李玲萍 字体:      

引言

随着教育改革的不断深入,大单元教学作为一种新型教学模式,逐渐受到教育界的广泛关注。大单元教学强调将学科知识点进行有机整合,形成具有内在逻辑联系的教学单元,通过多次重复学习和练习,帮助学生更好地掌握(试读)...

安徽教育科研

2025年第26期