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浅谈核心素养视域下小学语文古诗文“1十N"链接式群文教学策略-安徽教育科研2025年26期

浅谈核心素养视域下小学语文古诗文“1十N"链接式群文教学策略

作者:杨勇 字体:      

着眼于学生终身语文学习和文化涵养提升,小学阶段的古诗词启蒙意义非凡。无论是陶冶情操、语言习得,还是开展人文教育、提升审美体验,其都具有里程碑式的重要意义。带领学生在古诗词学习中提升语文素养,增强对传统(试读)...

安徽教育科研

2025年第26期