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基于大概念的高中数学单元教学实践与思考-安徽教育科研2025年36期

基于大概念的高中数学单元教学实践与思考

作者:丁建成 李云飞 字体:      

近年来,教育界逐渐重视大概念在教学中的应用。在数学教学中,运用大概念可以帮助学生建立数学知识的框架和体系,提高数学素养,同时也能够帮助教师进行更系统和深人的教学。

大概念是指能够总结一组相关概念之间共性(试读)...

安徽教育科研

2025年第36期