一、乡镇学校团队教研引领的再思考
（一）基于学校教研现状的思考。结合新课标提出的学生发展核心素养培养（三个纬度、六个指标）要求，结合校情需要重新定位校本教研发展，要搭建平台，凝心聚力共谋发展，汇聚资源共（试读）...
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