本文基于跨学科视角，将“板凳龙”这一兰溪本土元素融入到美术教学中，尝试利用报纸进行手工制作的方式开展美术教学，以期能够在发扬本土文化，激发学生传承意识，提高学生美学情操的同时，增添美术课堂的趣味性与生（试读）...
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