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观察:通向生活化习作的桥梁-《学习方法报》教学研究2024年43期

观察:通向生活化习作的桥梁

作者:孙文慧 字体:      

摘要:笔者执教的班级学生由于知识积累、阅历等原因,运用语言能力普遍不高。因此,要教给学生们观察的方法,调动多种感官进行有目的、有重点、长期的观察,借助想象,并关注内心感受,习得多角度观察及有序表达的方(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第43期