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“教一学一评”一体化视角下小学语文 习作教学路径探索 -考试周刊2025年51期

“教一学一评”一体化视角下小学语文 习作教学路径探索

作者:马玉 吴莹 字体:      

中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)51-0009-04

“教一学—评”一体化,是指教师教学、学生学习以及教学评价整合在一起,将学生作为教学的中心,以科学合理的评价方式,促进学科教学的质量(试读)...

考试周刊

2025年第51期