本文聚焦数字技术赋能高等教育高质量发展的内在机理与实践对策，通过构建“内在驱动力-外部催化因素”双轮驱动模型，深入剖析数字技术推动高等教育变革的理论基础，提出TOEP分析框架，从技术、组织、环境、人才四个维（试读）...
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