高校思政课教学实践中的大量案例显示，教学方法存在选择类型单一、滞后于经济社会发展、缺乏科学完善的评价体系等结构性问题。基于上述问题，有效提升教学质量，提出构建适应高校思政课教学方法发展规律的多样性方法（试读）...
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