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基于案例分析初中生物教育生活化的教学策略-求知导刊2024年01期

基于案例分析初中生物教育生活化的教学策略

作者:王羿廷 字体:      

摘 要:教育生活化是新课改“注重与现实生活的联系”教育理念的重要体现,是促进学生终身发展的时代需求。结合春秋季高发的流行性传染病,以苏科版初中生物“传染病的预防”这一课为例,介绍对学生进行传染病基础概念(试读)...

求知导刊

2024年第01期