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指向深度学习的大单元教学设计课例研究-求知导刊2024年01期

指向深度学习的大单元教学设计课例研究

作者:陈骥 字体:      

摘 要:单元教学是一种将知识进行系统整合的教学模式,能帮助学生建构知识体系,有利于培养学生的历史学科核心素养。目前的初中历史单元教学存在以课时为教学单位的误区,导致学生在课堂上被动学习和机械记忆,难以培(试读)...

求知导刊

2024年第01期