审美教育是语文课程实现“以文化人”目标的核心路径。当前语文课堂普遍存在审美客体选择模糊、教学策略单一的问题，导致学生对文本的审美体验停留于表层。统编版高中语文教材收录的经典文本兼具语言艺术与人文精神，（试读）...
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