陶行知的“三力"思想强调教育应立足于生活、激发主动、拓展创造，促使学生在真实情境中成长为完整的人。“生活力”使学生在现实中找到解决问题的能力与勇气，“自动力”引导他们以内在的探索渴望投入学习，“创造力”（试读）...
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