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教师威信形成的客观环境研究-秦智2026年06期

教师威信形成的客观环境研究

作者:叶孝良 陈学敏 字体:      

[DOI]:10.20122/j.cnki.2097-0536.2026.06.012

一、引言

“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”这一出自《礼记·学记》的经典论述,精辟地揭示了尊敬教师与尊重真理、重视教育之间的内在联系。(试读)...

秦智

2026年第06期