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认知语言学视角下英语小品词的教学路径探究-秦智2026年06期

认知语言学视角下英语小品词的教学路径探究

作者:梁秋香 字体:      

[DOI]:10.20122/j.cnki.2097-0536.2026.06.034

一、引言

英语小品词(如up、out、back)与动词结合可构成大量短语动词,在日常与学术中高频使用。但由于小品词多义(如up既可表向上运动,也可表完成或浮现)且语义抽(试读)...

秦智

2026年第06期