深度学习理念指导下的初中物理大单元教学研究-安徽教育科研2025年27期

深度学习理念指导下的初中物理大单元教学研究

作者：张龙字体：小中大

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引言

物理课程标准强调培养学生正确的物理观念和科学的思维方法。从深度学习理念的角度出发，初中物理教学采用大单元模式，通过归纳和总结知识，实现更加系统化的教学目标。这有助于学生对所学知识的内化和应用。

（试读）...

安徽教育科研

2025年第27期

期刊目录

赋能未来职业沟通者
自考英语写作教学内容编排与呈现实践探索
大中小学思政课一体化视域下高中思政课建设路径
红色故事融入中职思政课教学现状分析
PBL方法在中职心理课程设计中的应用探索
高校老旧学生宿舍维修改造管理研究
视唱练耳课程信息化教学的探究
高中语文教学中有效融入情感教育的探讨
学习任务群在中华传统文化教学中的应用
“五何”法促进融入数学史的高中数学概念课的深度学习
高中数学教学中数学文化的渗透及策略研究
依托“人与自然”主题语境，探索“读写联动”课堂教学
基于“问题驱动法”的高中数学教学探究
文化自信视域下高中历史教学中的人文素养培养研究
新高考背景下高中物理教学模式的变革探索
高中化学教学中学生高阶思维能力培养方式研讨
优化生物课堂，培养创新思维
体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的实践探索
构建语文教学新生态
课程思政视域下的初中语文教学实践探索
新课标背景下初中语文阅读教学方法的研究
初中语文写作教学中情境教学的实践研究
以单元为引领，优化语文教学
初中数学“教一学一评”一致性策略与方法探究
跨学科学习理论在初中英语阅读教学中的应用
项目式学习模式在初中道德与法治课堂中的应用策略
初中道德与法治教学中的情感教育渗透
浅议初中历史解释素养的培养策略
深度学习理念指导下的初中物理大单元教学研究
开展趣味化学实验，提升初中化学教学质量
“双减”背景下中学音乐教学创新方法探究
依托微课的翻转课堂在中职化学教学中的实践探索
中职英语数字化教学的有效运用与探索
GGB软件与数学教学深度融合的实践研究
基于数字化技术的初中语文跨学科写作教学模式构建
落实“扩优提质”要求，努力打造新优质学校
信息技术支撑初中语文整本书阅读教学策略摭谈
智慧课堂在高中物理教学中的应用策略与实践探索
普通高中航空创新人才培养中家校合作的研究
浅谈“双减”政策下的测试讲评

龙源综合阅览室V1.0

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