摘 要:以发展高中生物理学科核心素养为育人导向,以促进学生在物理课堂中实现深度学习为目的,着眼于学生高阶思维能力的培养,对创设物理高阶思维课堂的策略方法进行了分析探讨。主要从对高阶思维内涵及其主要表现的(试读)...