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新课标下小学生数学空间观念的培养路径探究-求知导刊2024年06期

新课标下小学生数学空间观念的培养路径探究

作者:王奋兰 张亚飞 字体:      

摘 要:空间观念是指人的头脑中对一些物品的大小、形状,以及物品与物品之间的距离、方向和位置关系的一种感知与理解。空间观念的培养是小学数学课程的教学目标,也是培育小学生数学学科核心素养的关键。以新课程标准(试读)...

求知导刊

2024年第06期