摘 要：“双减”背景下，小学英语作业设计需满足减负、提质、增效等教学要求。在此背景下培养小学生的高阶思维，将能延展学生的英语思考深度，帮助学生树立正确的价值观念，促使学生养成良好的英语思维习惯。因此，教（试读）...
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