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基于“教学评一致性”的初高中历史衔接教学策略-求知导刊2024年27期

基于“教学评一致性”的初高中历史衔接教学策略

作者:周丽芳 字体:      

摘 要:随着《义务教育历史课程标准(2022年版)》的落实,“教学评一致性”作为教学风向标,成为当前的热词。聚焦“教—学—评”与初高中历史衔接教学,分析了“教学评一致性”的内涵,探讨了“教学评一致”下的初高(试读)...

求知导刊

2024年第27期