摘 要：在小学教育阶段，学生需要进行系统的知识学习，但学生之间存在能力的差异，而部分教师仍采用传统的集体教学方式，很难兼顾学生的个性化学习需求。为了有效促进学生学科素养的提升，小学数学教师应采用分层教学（试读）...
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