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乘“数”而上:小学数学中段教学数据载体创设与实施研究-求知导刊2024年15期

乘“数”而上:小学数学中段教学数据载体创设与实施研究

作者:朱婷婷 字体:      

摘 要:新一代互联网、大数据、人工智能等技术在教育领域的广泛应用,是一场多领域、多层次、融合多项技术的深刻变革。小学数学中段教学所涉及的备课、授课、作业、评价等环节,应随时代的变化乘“数”而上。利用人工(试读)...

求知导刊

2024年第15期