单元整体教学设计是各学科课堂教学改革实践的关键环节，也是实现核心素养培养目标的重要抓手。以人教版小学数学五年级上册《小数乘法》的教学实践为例，探讨基于内容结构化的小学数学单元整体教学设计策略，构建“分（试读）...
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