DOI: 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.09.061
在科技与人文深度交融的新时代，教育需要打破学科边界，构建知识互联的学习生态。现代初中信息科技教学与古诗词教学不再“各自为政”，而是聚焦信息科技课堂中的技术技（试读）...
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