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传统文化融入小学数学课堂的教学实践探索-中华活页文选·传统文化教学与研究2026年12期

传统文化融入小学数学课堂的教学实践探索

作者: ■ 刘梦婷(东营区六户镇中心学校/山东省东营市) 字体:      

DOI: 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.12.013

数学是基础教育阶段的核心学科,既要培养学生的逻辑推理能力和解决实际问题的能力,还要承担起传承文化、引导学生树立正确价值观的任务。中华优秀传统文化经过数千年的(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2026年第12期