DOI: 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.12.051
如何让中华优秀传统文化在当代小学音乐课堂里真正“活”起来，是教育者需要面对的重要问题。大单元教学模式的出现，为破解这一难题提供了新的思路。它主张用更加包容、（试读）...
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