还在苦恼学不进去的人，不妨借鉴一下新的研究成果，美国心理学会期刊《情绪》上的一篇论文称，相比中性材料，人们能记住更多有趣的信息。
这项研究由法国雷恩第一大学等机构开展，他们让56名年轻人和58名老年人先观看（试读）...
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