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小学习作教学中“先写后教”模式的探索与实践-教育界2025年36期

小学习作教学中“先写后教”模式的探索与实践

作者:司光敏 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,写作是运用语言文字进行表达交流的重要方式,也是认识世界、认识自我及创造性表述的过程。习作教学发挥着培养学生语言表达能力、思维能力和创新能力的重要作用。传统“先(试读)...

教育界

2025年第36期