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“双减”背景下初中数学高效课堂的构建策略研究 -考试周刊2025年38期

“双减”背景下初中数学高效课堂的构建策略研究

作者:渠吉云 字体:      

中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)38-0075-04

在开展初中数学教学工作的过程中,教师所采取的教学策略将会在一定程度上深刻地影响到学生对学科知识的理解与认知,使学生能在长期学习的过(试读)...

考试周刊

2025年第38期