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落实学生主体性的初中历史单元作业设计策略研究-考试周刊2025年38期

落实学生主体性的初中历史单元作业设计策略研究

作者:叶静 字体:      

中图分类号:G633.51 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)38-0141-04

随着新课标的落实与推广,教师让学生积极参与作业设计的过程,发挥学生的主观能动性,从中逐步形成自主学习能力和创新思维,使历史作业不(试读)...

考试周刊

2025年第38期