• 简体   /   繁体
任务驱动下小学语文整本书阅读教学策略研究-考试周刊2025年42期

任务驱动下小学语文整本书阅读教学策略研究

作者:李芳 字体:      

中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)42-0023-04

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(简称“新课标”)将“整本书阅读”延伸到义务教育阶段,力求通过引领学生阅读整本书,拓宽其阅读视(试读)...

考试周刊

2025年第42期