• 简体   /   繁体
指向科学思维的高中生物学建模教学实践探究-考试周刊2025年42期

指向科学思维的高中生物学建模教学实践探究

作者:周鑫 字体:      

中图分类号:G633.91 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)42-0124-03

在全球化和信息化迅速发展的时代背景下,培养具备科学思维能力和创新能力的新一代人才已成为国家教育战略的关键任务。我国《国家中长期教(试读)...

考试周刊

2025年第42期