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新课标背景下提高少数民族学生初中数学学习效能的实践探究-考试周刊2025年42期

新课标背景下提高少数民族学生初中数学学习效能的实践探究

作者:孟丽娟 字体:      

中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)42-0061-04

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(简称“新课标”中所提出的“三会”核心素养,象征着数学教育从“知识本位”过渡到“素养本位”的转(试读)...

考试周刊

2025年第42期