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基于表现性评价的小学思政课逆向教学设计探索-安徽教育科研2025年05期

基于表现性评价的小学思政课逆向教学设计探索

作者:吴晓静 字体:      

摘要:道德与法治统编教材六年级上册编写的目标是以宪法为主线对小学生进行法治教育。通过对小学生进行国家意识教育以及公民意识教育,让学生认识到树立法治信仰对自身成长的重要性。小学生增强法治意识,树立法治观(试读)...

安徽教育科研

2025年第05期