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在整本书阅读中落实“教-学-评”一体化 -湖北教育·教育教学2024年12期

在整本书阅读中落实“教-学-评”一体化

作者:王玉平 冯国昕 字体:      

《朝花夕拾》是初中语文教材指定的必读书目。本文以这本书的阅读教学为例,从明确阅读目标、推动思维发展的活动设计、精准评价三个方面探讨“教-学-评”一体化视域下整本书阅读教学策略。

一、深入分析整本书内容,明(试读)...

湖北教育·教育教学

2024年第12期