摘要：在新时代全面加强劳动教育的政策背景下，小学“微农场”作为劳动教育的重要载体，其课程实施亟需科学化、系统化的路径设计。本研究聚焦“微农场”劳动项目课程的实施流程构建这一核心问题，提出以项目式学习（（试读）...
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