当前，高中历史课堂在政策和教学理念的驱动下发生着深刻变革。课程标准与教材倡导重视学科大概念与探究式学习，教学评价体系也随之调整，更侧重考查学生在开放任务与生活情境中运用知识的能力。与此同时，项目式学习（试读）...
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