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义务教育监测反馈视域下小学语文“问题链+思维可视化”阅读体系教学模式的构建-求知导刊2025年36期

义务教育监测反馈视域下小学语文“问题链+思维可视化”阅读体系教学模式的构建

作者:彭冬琼 字体:      

关键词:义务教育监测;小学语文阅读;问题链;思维可视化;核心素养

课题项目:2025年度玉林市国家义务教育质量监测立项研究课题“基于国家义务教育质量监测结果推动小学语文学科教学方式改进的研究——以兴业县龙安(试读)...

求知导刊

2025年第36期