随着新课标（2022版）的颁布，构建“教—学—评”一体化的课堂模式，全面提升学生的核心素养，成为小学语文教师课题研究的重要任务。文章根据教学实践经验，提出把握核心素养，明确教学目标；根据教学目标，设计评价（试读）...
登录
