《义务教育数学课程标准》强调“以整体性的视野来整合教学资源、设计教学活动，进行教学过程实践与研究是非常重要的”。教师在小学数学教学中实施大单元整合教学，应寻求与前、后知识点之间的联系，以丰富知识的积累（试读）...
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