随着新课程改革进程的不断深化，人们越来越关注学生核心素养的培养质量，尤其注重在初中化学教学中培养学生的核心素养。但在实际开展初中化学教学活动时，仍然会受到一些客观性因素的影响，导致难以实现预期的人才培（试读）...
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